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长工程召开教育思想讨论动员大会

2018年05月17日 13:12:51 来源: 长春工程学院学工处 作者: 字号:TT

当前,长春工程学院正处于推进“十三五”规划的攻坚期,全面转型发展和“新工科”建设的关键期,创建特色鲜明的高水平应用型大学的重要战略机遇期,为了抢抓机遇,实现自我变革,经过长春工程学院党委认真研究,5月11日,长春工程学院在逸夫图书馆八楼报告厅召开了“新时代、新挑战、新作为”教育思想讨论动员大会。会议由副校长窦立军主持。

校长胡明做了题为“新时代、新挑战、新作为”——统一思想、抢抓机遇,创建特色鲜明的高水平应用型大学”的动员报告。他首先放眼宏观、聚焦中观、把脉微观,提出开展此次教育思想大讨论的背景:在宏观层面——党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,坚持把教育摆在优先发展的战略位置,对教育工作提出了一系列重大决策部署;在中观层面——“中国制造2025”发展战略和吉林省启动“双高”建设项目;在微观层面——学校正处于推进“十三五”规划,全面转型发展和“新工科”建设的关键期,创建特色鲜明的高水平应用型大学的重要战略机遇期。

“以问题为导向,不断提升人才培养质量”。他明确提出长春工程学院面临的诸多挑战,主要表现是:在人才培养质量与经济社会发展的要求、学科专业结构与区域产业转型升级的要求、科技自主创新能力与社会服务能力的要求、高水平人才队伍与建设高水平应用型大学的办学要求、长春工程学院自我管理能力与建设现代大学制度的要求等方面都存在着一定差距,长春工程学院未来改革发展任务仍然十分艰巨。

在深入分析现状的基础上,他指出长春工程学院在当前需要转变、加强、优化、完善之处:第一,教育思想理念需要进一步转变;第二,有特色的高水平学科建设尚需加强;第三,高水平、高层次人才队伍建设亟待加强;第四,大体量、大显示度的科技项目和成果转化依然缺乏;第五,“产教融合”深度不够,专业升级改造急需提速;第六,人才培养过程还需要进一步优化;第七,吸收社会资源的渠道有待拓宽;第八,创新创业教育体系不够完善;第九,人才培养质量监控体系需要进一步完善。

他明确了本次教育思想大讨论八个方面主要内容:第一,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,如何把立德树人贯穿长春工程学院教育发展改革全过程,如何抓好“课程思政”建设,如何办好让党和人民满意的应用型高等教育;第二,围绕创建特色鲜明的高水平应用型大学奋斗目标,聚焦“双特色”建设和全面转型发展的内涵、外延、方式、保障以及路径,培养一流人才等;第三,结合工程教育发展的历史与现实、国内外工程教育改革的经验和教训,分析研究“新工科”建设的内涵、特征、规律和发展趋势;第四,坚持问题导向,围绕有利于更好地培养学生这一主题,梳理出长春工程学院在理念思路、课堂教学、实践环节等教育教学领域、环节中存在的问题;第五,围绕如何提升现代大学治理能力问题,讨论长春工程学院如何构建一套完整、科学、合理的制度体系,来激励师生,同时,也要有约束的制度,全面梳理并分析长春工程学院在制度建设方面存在的突出问题;第六,讨论长春工程学院应如何通过抓好“产教融合”,更好地服务地方经济发展,实现校企双赢;第七,讨论如何激活横向科研活力,提高长春工程学院服务社会能力;第八,如何抓好长春工程学院高层次人才队伍建设,如何充分发挥学科带头人在长春工程学院教育发展改革中的作用。

他指出未来长春工程学院教育改革发展的主攻方向及突破口:第一,加强和改进党对长春工程学院工作的全面领导,坚持社会主义办学方向;第二,强化改革意识,切实做好教育教学改革的顶层设计和周密谋划;第三,聚焦“六个问题导向”,全力推进“新工科”建设。第四,推动“融合教育新模式”在长春工程学院落地生根。

最后,胡明校长满怀信心,号召长春工程学院广大师生员工在新时代写好长春工程学院应用型高等教育事业发展的“奋进之笔”,驶向充满希望的明天!

党委书记潘福林在会上做了题为“奋进新时代、实现新作为——努力开创长春工程学院事业发展新局面”的总结讲话。他强调,一是要充分认识本次教育思想大讨论的重要意义。他指出,此次活动对于长春工程学院教职工找准定位、明晰方向具有极其重要的意义,能够帮助我们发现问题、总结经验、统一思想、找到方向,为长春工程学院下一步,向哪走?怎么走?如何走的好?打下坚实的思想基础。也可以说,这次讨论,是长春工程学院为实现新腾飞、实现新跨越吹响的集结号。二是要真正触及思想深处,把思想真正统一到长春工程学院发展改革的总目标上来。长春工程学院第三次党代会明确提出了创建特色鲜明的高水平应用型大学的奋斗目标。这次思想大讨论,各单位、各部门务必以高度的主人翁精神,本着对历史、对今天、对未来和对人民负责的态度,进一步解放思想,开展好此次讨论活动。通过此次讨论,把长春工程学院上下的思想真正统一到“创建特色鲜明的高水平应用型大学”目标上来。三是要讨论总结能够真正解决长春工程学院问题的好思路、好办法,真正促进教育事业的快速发展。长春工程学院当前的事业发展需要我们投入极大地热情,久久为功,绵绵用力,要主动想事、干事、干成事,把握住事业发展客观规律,结合长春工程学院实际问题,用科学的、灵活的方法,破解当前制约长春工程学院发展的瓶颈问题,实现长春工程学院教育事业的新发展、新跨越。他号召长春工程学院广大师生员工,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,奋力前行,抢抓机遇,真抓实干,狠抓落实。以更加饱满、更加自信的精神状态,投入到建设高水平应用型大学的事业之中,长春工程学院必将焕发新的生机与活力,创造新的辉煌!

全体校领导,机关处科级干部,教务处、科学研究处、研究生学院和教学质量监督与评估中心全体成员;教学单位处科级干部、教研室主任、实验室主任和专业负责人参加大会。

长春工程学院“新时代、新挑战、新作为”教育思想大讨论活动正式启动。

[责任编辑:刘宇宏, 刘婕妤(实习生) ]

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