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守住心灵宁静,建设精神家园,11月23日,全国著名教育专家魏书生先生来西南大学交流,同西南大学数百师生探讨 “语文教学”与“班级管理”的艺术。整场讲座轻松愉悦、妙语不断、掌声连连,讲座由西南大学文学院党委何定龙副书记主持。
魏书生先生首先就“语文教学”的方法与实践同在场师生展开讨论,他认为语文教学首先要在师生之间的心灵上架一座桥梁,以心换心,如果失去了师生之间应有的情感交流,语文教学也就仅仅沦为文字和技巧上的教学,将失去其最为本真的意义。在语文教学方法上,魏书生先生提倡一种“大语文”的视野,使社会、生活和课堂紧密联系,扩大学生的视野,陶冶学生的情操。当谈到当前语文教学效率不高的问题时,魏书生先生认为忽视科学性,陷入盲目性是其最根本的原因。因此,他主张在语文课堂中引入教育学、心理学、信息论、系统论、控制论等科学理论并加以实践,除此之外,还要将这些科学方法教给学生运用,调动学生的自主性,让学生做学习的小主人,而不做老师的“小长工”,一旦学生享受到获得知识、增长能力、发挥才干的欢乐,语文教学的效率也就自然提高了。
谈到“班级管理”问题时,魏书生先生以独创的“松静匀乐”四字思想展开分享。他谈到“班级管理”是一门极具艺术的工作,作为班主任首先须做到“松静匀乐”四字。“松”是身心放松;“静”是守住心灵的宁静;“匀”是呼吸调匀,公平做事;“乐”是乐观向上,永不停歇。魏书生先生认为班主任要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪、快节奏、高效率地做实实在在的事情,这样我们的班级工作才能有条不紊地展开。其次,魏书生先生认为管理班级还要实现科学管理和民主管理的完美结合。科学管理要求班级重视计划性和有序性,科学地制定计划,严格地按计划办事,形成有序的操作规程,只有这样班级管理才会事半功倍;民主管理则要坚持“以学生为中心”的基本理念,确认并尊重每一个学生的独立人格与个性,搭建平等互助的师生关系,把学生作为管理的主体,用民主的方式,通过协商、讨论、对话等形式,在充分调动学生主动性、积极性、创造性的前提下,实现班级管理的有效目标。最后,魏书生先生还就“增强师生幸福感”、“如何快乐学习”等问题与在场师生进行了深入讨论,同时,魏书生先生请师生们写下自己的优点和缺点,深入认识自我、了解自我,并寄予师生们不忘初心,加强学习,不忘教育的本质,勇担教育的责任。
据介绍,魏书生是中国高教学会学习科学分会会长、台州书生中学校长、全国劳动模范、首届中国十大杰出青年、“五一”劳动奖章获得者。曾出版《好学生 好学法》《初中生600字作文大全》等20多部专著。
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