守住心灵宁静，建设精神家园，11月23日，全国著名教育专家魏书生先生来西南大学交流，同西南大学数百师生探讨 “语文教学”与“班级管理”的艺术。整场讲座轻松愉悦、妙语不断、掌声连连，讲座由西南大学文学院党委何定龙副书记主持。

魏书生先生首先就“语文教学”的方法与实践同在场师生展开讨论，他认为语文教学首先要在师生之间的心灵上架一座桥梁，以心换心，如果失去了师生之间应有的情感交流，语文教学也就仅仅沦为文字和技巧上的教学，将失去其最为本真的意义。在语文教学方法上，魏书生先生提倡一种“大语文”的视野，使社会、生活和课堂紧密联系，扩大学生的视野，陶冶学生的情操。当谈到当前语文教学效率不高的问题时，魏书生先生认为忽视科学性，陷入盲目性是其最根本的原因。因此，他主张在语文课堂中引入教育学、心理学、信息论、系统论、控制论等科学理论并加以实践，除此之外，还要将这些科学方法教给学生运用，调动学生的自主性，让学生做学习的小主人，而不做老师的“小长工”，一旦学生享受到获得知识、增长能力、发挥才干的欢乐，语文教学的效率也就自然提高了。

谈到“班级管理”问题时，魏书生先生以独创的“松静匀乐”四字思想展开分享。他谈到“班级管理”是一门极具艺术的工作，作为班主任首先须做到“松静匀乐”四字。“松”是身心放松；“静”是守住心灵的宁静；“匀”是呼吸调匀，公平做事；“乐”是乐观向上，永不停歇。魏书生先生认为班主任要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪、快节奏、高效率地做实实在在的事情，这样我们的班级工作才能有条不紊地展开。其次，魏书生先生认为管理班级还要实现科学管理和民主管理的完美结合。科学管理要求班级重视计划性和有序性，科学地制定计划，严格地按计划办事，形成有序的操作规程，只有这样班级管理才会事半功倍；民主管理则要坚持“以学生为中心”的基本理念，确认并尊重每一个学生的独立人格与个性，搭建平等互助的师生关系，把学生作为管理的主体，用民主的方式，通过协商、讨论、对话等形式，在充分调动学生主动性、积极性、创造性的前提下，实现班级管理的有效目标。最后，魏书生先生还就“增强师生幸福感”、“如何快乐学习”等问题与在场师生进行了深入讨论，同时，魏书生先生请师生们写下自己的优点和缺点，深入认识自我、了解自我，并寄予师生们不忘初心，加强学习，不忘教育的本质，勇担教育的责任。

据介绍，魏书生是中国高教学会学习科学分会会长、台州书生中学校长、全国劳动模范、首届中国十大杰出青年、“五一”劳动奖章获得者。曾出版《好学生 好学法》《初中生600字作文大全》等20多部专著。