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【海说青语】 “绰号”背后的善与伪

2019年04月18日 14:02:34 来源: 浙江海洋大学东海科学技术学院 作者: 字号:TT

从校园生活到社会工作,“绰号”似乎成为了一个成长经历的“见证者”和成长回忆的特征点。回望成长之路,充盈着学生时代不计其数、五花八门的绰号,“四眼”“小胖”“大头”等等,在将生活填充进趣味和愉悦的同时,似乎也在无形之中刺痛着“被迫接受者”的神经。再一次解读“绰号”,或许是怀着善意拉近彼此之间的距离而相互称谓的“绰号”,也不排除是借着“绰号”的名义,进行背地里的人生攻击与侮辱,亦或是“言者无意,听者有心”,在无形之中伤及他人的自尊心与自信心。懂得相互体谅,将心比心,才能够让“绰号”变成美好的回忆而非痛苦的根源。

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纵观今时往日, “绰号”似乎已经在国民文化土壤里孕育许久,及时雨宋江、黑旋风李逵、移大牺夏粲,你会发现“绰号”就是中华传统文化中的重要部分。不仅是中国,走向国际大都有关于“绰号”的文化:现任女排主教练郎平素有“铁榔头”之称,由此而出现的 “铁榔头”精神,更是对那一代中国女排队员奋勇争先、顽强拼搏、以团结一心振兴中华为己任的时代精神的赞扬。以“绰号”相称谓并非一件坏事,文明有趣的绰号可以巧妙地拉近人与人的距离,成就一种精神的传承和鼓励。但是在大众沉浸于美好交际中时,一些不良,甚至揭人短处,伤疤的“绰号”也相继出现:有女孩因为脸上麻雀斑明显,被起“绰号”——“胡麻子”;有男孩因为声音像女孩,被起“绰号”——“假妹儿”“娘娘腔”;有人因为姓朱,被起“绰号”——“猪八戒”……诸如此类的外号实则存在很强的心理暗示,被称呼多了在无形中会使人变得自卑和压抑,心理上“人如其名”,摧毁一个人的自信心往往只在一瞬,而重建自信又将会是一个漫长而艰难的修复过程。

己所不欲,勿施于人。这种隐蔽的语言和心理暴力带来的直接观感虽然没有身体暴力那么强烈,却会给那些心智并没有完全成熟的花样少年带来永久的难以愈合的心灵创伤。“绰号文化”已经在逐渐形成一种亚文化,但是这个亚文化的风气似乎并不是那么得积极,而且这种现象在校园内尤为显著。广东省教育部将这一关注重点转移至“学生群体”中,从立法层面明确规定“给同学起侮辱性绰号也属欺凌”,将社会共识上升为法律意志,提高用绰号侮辱同学的成本,以此来保护青少年的身心健康。学会体谅他人,不做语言上的“隐形杀手”,传递正能量。

“绰号文化”其实就像一张白纸,“近朱则赤,近墨则黑”。善意的绰号同样可以给学生带来很多的正能量:当你远在他乡,突然的一声外号,你会感动到热泪盈眶;当你行走街头,熟悉的一句别称,你会粲然一笑;当你垂垂老矣,听见陌生而又熟悉的称呼,你会说,那是我的青春。

人生旅途,风景诱人,趣味颇多,“绰味”也充盈。不要让那些别称羁绊住前进的步伐。给别人安以 “绰号”时,请审时度势,考虑对方的感受。让“绰号”充满回忆,成为旧时光里的必不可缺音符。勿让“绰号文化”化为剑,而成花,让世界花香四溢。

[责任编辑:石悦, 余刚琴(实习生) ]

校园 绰号 理解

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