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前一段时间,中南民族大学毕业典礼上校长李金林的一句“抖音少玩点,好书多看点”刷爆了朋友圈,作为与学生紧密联系在一起、战斗在为学生保驾护航一线的高校辅导员,在莞尔之余,我也意识到当代学生们网络素养的现状十分堪忧,急需重视与引导。
医学生作为高校学生中的独特团体,曾被笑称“课业负担重,年年过高三”“本科难择业,三甲博士起”,用“大器晚成”概括医学生的培养再恰当不过。辅导员不仅担当着“育才”的重任,更要时刻牢记“育人”的使命。所谓“德不近佛者,不以为医;才不近仙者,不以为医”,培养出能为医学做出奉献、能对社会有益的学生,对辅导员工作不断提出新的要求。事实上,随着时代的变化与发展,网络素养的培养已经广泛进入高校,在众多高校中开设的关于“网络素养”的选修课以及高校“第二课堂”的建设吸引了众多学子的追捧,也为学子们接触网络素养的正规教育搭建了平台。结合高校教育的现实情况,网络素养的培养业已成为新时代高校中培育学生的题中之义。同样,网络素养的培养更成为医学生发展情况的衡量指标,关乎着判定医学生是否做到了“成人成才”。
众所周知,网络素养伴随着科技信息革命发展起来。我们为什么需要网络素养?关键要从宏观上理解你我乃至全人类的未来都离不开网络与信息,如今,我们生活的点点滴滴都与网络产生千丝万缕的联系,媒体已然渗透入我们的世界:它丰富了我们的生活,带动物质条件的飞跃;它扩充了我们的视野,带动精神层面的拓展;它产生的文化与内涵,时时刻刻影响着我们的一举一动、一言一行。
如果把快速变化的信息比作“染料”,那么网络可以称为“大染坊”,高校学生大多是富有青春与朝气的年轻人,熟悉各种媒体手段,会使用各种网络载体,面对着信息庞杂,质量良莠不齐真假混淆的网络,学生们无异于一只脚已经踏入了“大染坊”。在现实中使用网络探寻信息时往往一个问题一搜索往往有几百万、甚至几千万条结果链接,在这如此庞大数量的结果中找到自己需要的信息,就像在各种颜色混杂的染料中找到自己需要的那一抹“亮色”,这就要求大学生具备一双辨别真伪的“火眼金睛”,这双眼睛既需要老师亲友的指导与帮助,也需要同学们不断增强自己的信息检索能力,能够筛选出对自己有用的信息和数据。迈开这第一步,可以称为拥有了最基本的网络素养。
与此同时,大学生培养网络素养的应当立足于“网络安全”,以“安全意识”为地基,才能构建运用网络的高楼大厦。当今时代的网络安全面临着越来越严峻的考验,各种信息泄密、资金被盗现象的发生,“网络安全”的重要性现在越来越突出。发生在大学生身边的“校园贷”或是信息泄露等生动鲜活的例子给学生们警示:在网络上冲浪时一定要注意安全,例如不打开弹出的危险窗口,不随便接收陌生人的短信链接,不要轻信中奖信息等。大学生一定要具备一定的网络安全常识,这种常识不仅是规避网络信息危害的安全意识,还应当掌握行之有效的抵制措施。
其次,学生的天职是学习,我认为应当把积极引导学生们接触网络上“学之有益”的信息当做重点。“网络学习”是现在非常流行的一种学习方式,在各大学习门户网站上,每年都会有众多学生收获到自己想要的能力。除此之外,APP学习软件、网上教程视频、各种教学直播随处可见,作为大学生,应该适应这种新型的学习方式,并能从网络上学习自己需要的知识。作为医学生,课堂始终要与实践相挂钩,通过网络技术的运用,学生们往往能举一反三,做到理论与实践能力并重。
最后,我认为高校学生尤其是医学生要珍惜时间,不可沉迷网络,并且要掌握一定的网络法律知识。虽然网络的普及使得人们的生活越来越广泛的进入大众视野,每天的网络信息如“井喷”般增长,娱乐化的因素吸引着众多的眼球。但高校学生应当明白自己的任务与规划,国家和社会为高校学生的教育投入大量的人力物力财力,学生应当以实现中国梦和回报社会为己任,切不可沉迷于网络。针对低俗化消息,要坚决抵制,对网络游戏,万不可沉迷,尤其是对于网络事件,大学生切忌人云亦云、以讹传讹,要时刻保持理性,保持自己独立的判断力。在网络法律素质方面,学生应当分为“树立观念,应用实践,不断提高”三步走。要培养学生依法办事的思想观念,“法无授权不可为,法定职责必须为”;培养大学生权利义务相一致的观念,法律赋予了言论自由等权利,大学生同样要承担义务;培养法律面前人人平等的观念,平等原则是社会主义民主与法律的精髓,大学生应当时刻以法制理念为准则,在网络中取舍。
时代的接力棒代代相传,文明和谐的网络需要有良好网络素养的青年们去构建。医学生培养网络素养应发轫于辨别真伪的“火眼金睛”,以“网络安全”为基,插上求真求学的翅膀,相信在不远的将来,定能够有所成就,有所创造。
加强校园网络教育 提高大学生网络素养
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