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从西南联大到东西联大:寻觅兵荒马乱年代里失落魂魄的伊甸园

2018年03月26日 10:16:39 来源: 安徽师范大学 作者: 字号:TT

又到了春风拂面的季节,又到了每年的两会时间,我照例打开了白岩松先生的新闻周刊,想看看今年的两会又会给这一年的中国带来怎样的春风拂面。“政府相关负责人及政府部门不应该总提211,要加大对普通高校、非名校的关注,否则会引发马太效应。不应总是采用项目经费,也应该按人头经费进一步加大财政支持力度。另外,名校对非名校的对口支援也很重要。”这是白岩松先生的两会提案,也是作为学生的我最想听到的两会声音。如何实现教育公平,落实教育资源共享,建设社会主义文化强国,每一个人都在思索着,实践着……

写到这里,我不禁想起了白岩松先生的东西联大,和跟它只有一字之差的西南联大,我想也许从这两所学校的风雨里我们可以找到答案。

西南联大

以时代为镜,正教育衣冠。国立西南联合大学是中国抗日战争期间设于昆明的一所综合性大学。卢沟桥事变后,日本帝国主义全面发动侵华战争。为保存中华民族教育精华免遭毁灭,华北及沿海许多大城市的高等学校纷纷内迁。抗战期间,迁入云南的高校有10余所,其中最著名的是国立西南联合大学。西南联大是由国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学联合而成。1937年7月,抗日战争全面爆发。国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学南迁,在湖南长沙组成“国立长沙临时大学”。不久,上海、南京相继沦陷,长沙临时大学不得不再次西迁云南,在昆明成立“国立西南联合大学”。从1938年5月开始上课,到1946年5月宣布结束,西南联大在昆明整整八年。东西联大是白岩松先生于2012年开始创建的“新闻私塾”,由北京大学、清华大学、中国人民大学、中国传媒大学4个学校的学生聚在一处,每月一课,学制两年。它成立在当下这个以和平和发展为主题的,社会稳定,国家强盛,互联网高度发达,人们思想空前活跃,市场经济高速繁荣的社会主义新时代。

兵荒马乱年代里失落魂魄的伊甸园,我愿意这样描述西南联大,同样这个名称我认为也应该属于东西联大。在西南联大那个战火纷飞的年代,兵荒马乱是看的见的枪杆。刺刀架在脖子上也要办教育,是那个时代有识之士用过人的魄力和高度的民族责任感,从内心发出的坚定呐喊。原址沦陷就搬迁,遭遇空袭就转移,风雨飘摇间变的是地址,不变的是文人心中那片纯洁而热诚的净土。面对战争,我们记住的是人们脸上的惊慌与无助,是祖国大地的千疮百孔。但我们更应该记住的,是曾经这片布满废墟土地上还屹立着的国立西南联大。它是一种象征,镌刻着一个民族危亡之时的文化坚守,它是一种精神,诉说着一个国家在动乱时代的庄严承诺。在东西联大这个和平的年代,兵荒马乱是看不见的硝烟。市场经济高度发达,互联网高速发展,信息爆炸,舆论泛滥,在这样社会背景下生活的人们,有多少人还能保持自己的本心,恪守原则,坚守底线呢?为了出名不择手段,为了轰动传谣造假,为了名利趋炎附势。看着数不清的头版头条,刷着没完没了的微博微信,我在想今天还有多少媒体人和新闻工作者还在坚守着对这个社会最朴实的责任感和作为人最基础的良知。静下心来看几本书,保持理性来谈谈工作,我想白岩松先生想做的只是用自己的努力为那用浮躁虚荣假象堆起的中国新闻高墙开一扇可以透进阳光的天窗。

以育人为基,筑教育长城。西南联大在那时共五个学院,26个学系,下面没有具体细分到专业,这是与培养通才的育人理念相符的。每个系相当于今天的院,如国文学系、土木工程系、生物学系、经济学系、法佛学系,等等。每个系内部所学知识面非常宽泛,有利于学生掌握系统的文化知识并触类旁通。且教学注重课程的实用性和创新性,如理科为适应战时环境增开了一些配合军事带要的课程,如堡垒下程、要塞建筑、军事运输军用结构等。在文科方面,身处西南边际,师生因地制宜。他们对云南的气象、人文、地理等方面进行研究。白岩松要求东西联大的学生每月读3本指定书(书目包括:《寻找苏慧廉:传教士和近代中国》,《巨流河》,《苏联的最后一天》,《邓小平年代》,《我是落花生的女儿》等),每本写350字书评。课堂有点评书评、讲新闻业务、学生自定主题展示、看一场自己挑选的电影几部分组成。“与其抱怨,不如改变;想要改变,必须行动”是东西联大的校训。

我想“从学校教育什么”中可以窥探出一个时代对文化的需求。因为每个时代的教育都深刻的反映着这个时代的社会面貌和独特性格。为战乱中的国家输送有专业知识和技能的实干人才是抗日战争对西南联大发出的要求。所以学堡垒下程、要塞建筑、军事运输军用结构成了西南联大学生的必修课。学以致用,救国于危难之中是西南联大学生义不容辞的时代使命。向和平的国家输送具有独立思维和社会责任感的文化青年是文化强国建设的当代对东西联大发出的要求,所以从名家名著中提高文化底蕴,从自由辩论中开阔理性思维,在专业研究中提高新闻人的修养,做有思想,有胆识,能创新的时代青年,成了每一个东西联大学子身上背负的时代号召。从侧重应急解决国家当前困难培养人才,到侧重增强学生文化自觉自信,文学修养,为国家未来培养优秀后备人才。我们看到的,是更深入更健全的文化教育理念,更先进更深厚的人才培养模式,时代在前进,社会在进步,我相信教育也会不断与时俱进,让我们永远记住,教育是百年大计,教育强则中国强。

以创新为曲,谱教育强音。西南联合大学是多元统一的成功典型,其自由学术,教授治校,兼容并包等政策使联大成为了中国高等教自史上的一颗璀璨明珠。同时西南联合大学实行民主化的多级管理机制,实行校院系三级组织结构,学院在学校委托下接受部分职责,并充分享有相应的权利而校一级的机构土要由校务会议和教授会议组成,学校各种方针政策都由常务委员会制定,而课程的安排,教投的聘谐学生的奖惩都有系一级制定联大实行。据说在东西联大,饼干、QQ糖、草莓棒等各色零食,学生们随手取用;白岩松每次都会拿来好几种茶,各泡一壶,大家随意喝;而且,扑克牌是东西联大的象征物,班长的人选、就餐的座位,都通过扑克民主产生。

我认为,怎么管理学校,体现了一个时代文化人的智慧,也体现了这个时代的教育氛围,以自由学术,教授治校,兼容并包为政策的西南联大,在抗战的特殊时期依然保持着严肃而不失活泼的高校学风。民主化的多级管理机制与奖惩分明的学生管理制度,让我们看到了,那个并不发达年代里教育的规范与先进,而这对于那时和现在的中国教育而言都十分可贵和珍贵。轻松自由的上课氛围,私塾式的教育模式,老师与学生其乐融融,用扑克决定座位。这是白岩松先生的东西联大课堂。也许它不能体现当下中国大学普遍的教育模式,但它的存在展现着这个时代对自由创新开放教育的呼唤,给学生畅所欲言的空间,给学术百家争鸣的舞台,这是教育不可逆转的方向,也是教育不竭发展的源泉。对比西南联大和东西联大我们可以惊喜地发现,虽然管理形式相殊,但自由民主的治学精神却一脉相承。自由,学生才能独立思考,开放创新。民主,学生才能敢于担当,勇于质疑。所以不管时代如何改变,自由开放包容的教育环境不能改变。因为我认为只有在这样的沃土上,中国教育培养下的幼苗才能茁壮成长,中国教育的未来才能春意盎然。

建设社会主义文化强国,我们参与着,实践着,受益着,作为新时代的青年,我们也有幸见证着中国教育一步步的崛起与腾飞,所以,不忘初心,牢记使命,砥砺前行,我们要撸起袖子加油干,不辜负祖国的期望,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

[责任编辑:张洪涛]

观点 两会 教育 青年 强国

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